○生き物の気持ちを考えながらふれ合う。
○生き物の世話をして，食べ物やすみかを考える。
○世話をしたり遊んだりしながら，生き物の行動や成長を観察する。
○生き物について気付いたことを絵や文で表現する。
こと、
○生き物の世話をしたときの出来事や生き物の様子についてを思い出し，話し合う。
○「生き物のきもちになろう」をもとに，世話をした生き物の気持ちを想像し，発表する。
○生き物とのかかわりや，生き物の様子を自分の考えた方法で表す。
などの目的があります。
そこで、今年度の１年生はウサギを飼っているところからお借りし、現在、子供たちと触れ合っています。
見たり触れたり観察したりすることで、命の尊さや感じたことを表現する力につなげてほしいなあ、と思います。
