【2月24日（水）】別れと出会いの春がもう目の前に。

2月ももう終盤になりました。

思い返せば昨年の今頃は、新型コロナウイルスでの臨時休校で話題が持ち切り。

この後はどうなっていくのか不安に思っていたあの頃から、1年という時間が経ちました。

別れと出会いの春がもう目の前に。

なんて詩的なことを話してみるのも悪くないと思いますが、この1年間あっという間だったなぁ……と振り返れるのも2月末のいいところな気がします。

それは、今日の1年生の授業を見て感じたことでした。

【1年生】

入学式から、再度の臨時休校、分散運動会や学習発表会など、この1年間の思い出をみんなで画用紙に描き、カレンダーの作成をしています。

みんなの思い出の詰まったカレンダーの完成が楽しみですね！

【1年1組】

【1年2組】

季節外れの名残雪、とは言わないのが北海道のらしさですが。

別れの季節はもう目の前に来ているのも少しずつ実感しています。

【6年生】

今日はホールでしたが、月曜日にひな壇を出したこともあり、卒業式の練習も少しずつ熱が入ったものとなってきています。

並び方、席順、呼びかけ等の練習が始まっています。

2月も残すところあと4日。

桜舞う、とはいかない北海道での出会いと別れの春が、すぐそこまで近づいてきています。

【今日の給食】

　今日のメニューは、ごはん、くじら汁、鮭の塩焼き、なめたけ和え、牛乳。くじらはタンパク質や鉄分、ビタミンAなど栄養の豊富な食材です。久しぶりに食べました。懐かしい味がしました。

【給食おいしいです】

　くじら給食、おいしくいただきました。

　主役のくじらは、きくらげのような食感があって好きな味でした。

 

　私が子供の頃には、くじらが給食で登場するということはありませんでしたし、そもそも本校の給食のようにバラエティ豊かなメニューではなかったように思います（私が覚えていないだけかもしれませんが…）。

　本校の給食では、地域の食材がよく登場します。

　給食を通して、地元の味や産業などについてもっと知ってほしいという、栄養教諭の願いがあると思います。

　また、例えばちょっとピリ辛なメニューもあります。辛味も含め、いろんな味を経験してほしいということでしょう。

　本校の給食だよりからはそういったメッセージを読み取ることもできます。以前、レシピが紹介されていて面白かったです。ご家庭で、給食のことを話題にするということはあるでしょうか。そんな折に参考になるかもしれません。

【今日の気温】

　思ったより雪が降りましたね。足下が悪くなっています。登下校、気をつけたいですね。

2月22日（月）卒業式へ向けて・・・／スキーの寄贈／落とし物コーナー

 【卒業式へ向けて…】

　体育館に、卒業式で使用するひな壇の設置を行いました。本校のひな壇は、大変丈夫です。丈夫ですが、重たいので、さながら「ピクミン」のように大勢で運ばないといけません。

　

　今週26日には、「卒業生を送る会」が、例年とは異なる形ではありますが実施されます。

　また25日には、児童会の役員選挙が行われ、4月から活躍する児童会長さんなどが決まります。

　各学年の学習も大詰めの段階に入ってきています。

年度の終わり、そして新年度に向けての動きが学校としても動いています。

　

　ところで、昨年度の末くらいからでしょうか、職員室にカラーのプリンターが導入されまして、学級通信などに掲載される写真も鮮明です。私が小学生の頃は、印刷機（もちろん白黒ですよ…）のハンドルをぐるぐる回している職員の方がいたと記憶していますが、時代は変わりますね。

　手前みそではありますが、各クラスの学級通信は、内容もわかりやすく、読みごたえがあるものばかりです。

　学級の学びの様子を知るためにも、今後もぜひお読みになってください。

【スキーの寄贈】

　本日、たくさん寄贈していただきました。ありがとうございます。サイズをスキー板やブーツに貼っていただいており、大変わかりやすいなと感心しました。

ビニールテープ上にサイズを記入しており、わかりやすい！

サイズがわかると、選びやすいですね。

PTAスキーリサイクルへのご協力をよろしくお願いいたします。

【落とし物コーナー】

　ここ最近、あまり増えなくなりました。良いことです。落とし物コーナーが不要となるようにこれからも持ち物への記名をよろしくお願いします。

【今日の給食】

　今日のメニューは、わかめごはん、じゃが豚キムチ、はんぺんフライ、牛乳。ピリッと辛いじゃが豚キムチ、じわっと汗が出て、おいしかったです。

【今日の気温】

　日中の日差しが力強くなりましたね。日中雪解けが進み、朝晩冷え込むので、歩道で転ばないよう十分気をつけてくださいね。

【2月19日（金）】授業風景／今日の給食／今日の気温／音楽の授業で・・・

【授業風景】

【1年1組】

もうすぐ1年が終了します。

漢字もたくさん書けるようになりました。

似ている漢字の違いを確認しています。

違いもしっかりわかっていることから、しっかり学習してきたのがわかります。

【3年2組】

調べ学習でもタブレットはどんどん使用していきます。

今日は班で1台の使用をしているようです。

こどもたちも操作はお手の物ですね。

【4年生】

アンケートを作成しています。

班ごとに考えているようで、個性が溢れています。

どんなアンケート用紙が作成されるのでしょう？

【4年1組】

【4年2組】

【5年1組】

保健ではケガについて学習しています。

軽傷のケガの対応方法を学習することは、とても大事ですね！

【5年2組】

家庭科では「食」について学習してきます。

どんな料理があるのかを考えながらの学習でした。

【6年1組】

理科では金属をいろいろなもので溶かしてみる実験をしているようです。

実験して変化している様子はやはり興味がわきますね。

【6年2組】

1人1台のタブレットは、それぞれのプレゼン資料の作成も行っていけます。

総合的な学習の時間でのまとめに使用しています。

【今日の給食】

　今日のメニューは、バターライス、ホワイトソースがけ、手作りオレンジゼリー、牛乳。ほたてたっぷりのホワイトソースがとっても濃厚でおいしい給食でした.

【今日の気温】

　日中はプラスになることが多くなりましたね。

【音楽の授業で…】

　3年生と4年生で音楽を教えています。

　特に3年生については、初めてのリコーダー学習です。昨年春の休校期間は「一日でも早くリコーダーを教えたい」と、もどかしい思いでした。

　リコーダーは、左手で高い音、右手で低い音の穴をふさぐわけですが、始めたころは指が穴に届かなくて、一生懸命おさえているんだけれどもうまくふさがっていないという子がたくさんいました。

　短い曲を練習するにも、2小節くらいずつ、ゆっくりと確かめながら進めましたから、1曲できるまでに何時間もかかりました。

　しかし「継続は力なり」です。

　最近取り組んだ「エーデルワイス」では、２～３時間くらいでだいたいできるようになっていました。左手も右手も使うメロディアスな曲ですが、曲の良さもあって、子供たちは順調に曲や指づかいを覚えていきました。

　3年生も4年生も、ささやかながら器楽合奏に挑戦中です。特にお披露目をする予定はありませんが、お互いの音を聞き合いながら楽しく演奏できるよう指導してまいります。

【2月18日（木）】授業風景／授業改善推進チーム／2年生作品紹介／スキーの寄贈をお願いします

昨日2月17日は南小学校122回目の開校記念日でした。

先日、「歴史」という言葉について話をしましたが、網走市立南小学校は開校後、122年という長い長い史を築いてきたのだな、と思うとその歴史の長さにどこか感傷的になってしまいます。

明治32年、網走尋常高等小学校分教所として開校したことが前身となる、網走市立南小学校です。

今までもたくさんのこどもたちの成長を見守ってきたことでしょう。

地域の皆様とともに歩んできた歴史が、この、122回目の開校記念日となったことと思います。

これからもこどもたちの健やかな成長のために教職員一同精一杯頑張りますので、改めて教育活動へのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

では、今日も1日元気に勉強を頑張ったこどもたちの様子をご覧ください。

【授業風景】

【1年2組】

鍵盤ハーモニカを使った演奏をする前の練習です。

黒板に風船で作ったドレミファソラシドを使って、音の順番を覚えていきます。

机でも一緒にして、演奏のための練習をしています。

【2年生】

国語でははがきを書く練習をしています。

はがきでは裏の文章も大事ですが、今回は表面の宛名の書き方を学習しています。

ルールを確認しながら上手に書けています。

【2年1組】

【2年2組】

【6年生を送る会】

話もまとまり、少しずつ撮影に進んでいます。

撮影していない班は本番（撮影）に向けて練習を。

どんな編集がされるのか本当に楽しみですね！

【授業改善推進チーム　授業参観】

　（1年1組算数）

具体物とパズル的思考で子ども達の意欲をぐんと高めていました。

意欲が高まると、姿勢も良くなり、ノートもどんどん書くようになります。

（5年2組国語）

説得力のある文を書くには？

「事実」「感想」「意見」をしっかり分けて書けると良いですね。

（3年1組国語）

学校自慢、相手に思いを伝えるには？

声の大きさ、早さ、間、写真の見せ方、どうすると良い？

動画で確認、客観的に自分たちを見て・・・。

グループで相談。更に良いものを目指していました。

【作品紹介】

2年生の作品です。

保護者の皆様、友達からの手紙を付けて完成したものを掲示しています。

思いのこもった素敵な作品になっています。

【今日の給食】

　今日のメニューは、コーンクリームパン、しらすのペペロンチーノ、ごぼうサラダ、牛乳。新メニューのコーンクリームパンがとってもおいしかったです。今日も良い給食でした。

【今日の気温】

　今日は一日雪でしたね。あまり積もらなくて良かったです。

【スキー寄贈ください…】

　今年度のスキー学習は雪が少なく、残念ながら終了しました。

　スキー用具は決して安いものではありませんが、子どもはどんどん大きくなり、何シーズンか使うともう履くことができなくなります。

　もしご家庭に、まだ使えるけれどももう使わないスキー関連の用具がありましたら、寄贈していただけるとありがたいです。毎年それらを展示し、ご希望の方にお譲りしているところです。

　フルセットでなくても大丈夫です。ストックだけとか、スキー靴を入れるかばんだけとかでも構いません。ただ、壊れていたりかなり古かったりするものについては、安全上お引き取りできません。

　ところで、リユースはとてもよいことですが、スキーは使うお子さんの体重などによって金具の調整が必要ですから、サイズが合うからそのまま使うというよりも、一度スポーツ用品店で調整してもらうことをお勧めします。