＜3年1組 国語＞
漢字の学習では、筆順に気をつけ、先生と一緒にそら書きをした後、「１、２、３、・・・」と筆順を声に出しながら漢字スキルに取り組んでいました。早く終わった子は、さらにそら書きを繰り返し、しっかり覚える取り組みをしていました。
＜3年2組 国語＞
ジェスチャーゲームをしながら、言葉に頼らず、していることや動物などを伝える学習をしていました。代表の4人がジェスチャーし、答える側は、想像しながら積極的に発表していました。受容的で発表しやすい雰囲気をつくりだしていました。
その後は、気持ちを切り替え、しっかりと漢字スキルに取り組んでいました。
