本校の今年度の重点教育目標(特に力を入れて取り組んでいきたいテーマ・児童の姿)は、「自ら考え、伝え合い、共に学ぶ子」です。
自分の考えをもち、その考えを友達をはじめ、人とのかかわりを通して伝えることで、さらに深い学びを獲得する(わかる・できることの喜びを得るなど)ことをねらいとしています。
運動会の取組も少しずつ進んできますが、本日、5・6年生の表現(よさこい)の場面に出会いました。
6年生が5年生に振付を伝えることで、5・6年が一緒になって学び、完成させていく活動を取り入れています。
これも一つの「自ら考え、伝え合い、共に学ぶ子」の育成のための教育活動です。
このような取組や意図も念頭に置きながら運動会当日の子供たちの姿を御覧いただけると幸いです。
廊下には、5年生のポスターの作品がありました。
学習したことを生かし、「目的意識」や「相手意識」が伝わってくる作品です。
2019年5月21日火曜日
2019年5月20日月曜日
ルールを学ぶ
2年生がボールを使って遊ぶことができる「範囲」について学習していました。
グラウンドでは遊ぶことができますが、そこまでの道などではボールを使わないようにお話ししていました。
グラウンドまでの場所は車が通ることもありますし、ボールが想定外の転がり方をして道路に出た場合、車の事故を防ぐことが大きな理由です。また、ガラスも多いことから、ガラスのケガから身を守ることもあります。
実際にその場所を見ながら指導することで、子供たちもイメージが付きやすくなります。
本日、強風のため、グラウンドでの遊びを控えるようにしました。
飛んできたものが当たってけがをするだけではなく、砂ぼこり・土ぼこりを体に取り込まないようにすることが理由です。
外で思いっきり遊ばせたいことを考えると、大変申し訳ないなあ、という気持ちでしたが、御理解いただきますよう、お願いいたします。
グラウンドでは遊ぶことができますが、そこまでの道などではボールを使わないようにお話ししていました。
グラウンドまでの場所は車が通ることもありますし、ボールが想定外の転がり方をして道路に出た場合、車の事故を防ぐことが大きな理由です。また、ガラスも多いことから、ガラスのケガから身を守ることもあります。
実際にその場所を見ながら指導することで、子供たちもイメージが付きやすくなります。
飛んできたものが当たってけがをするだけではなく、砂ぼこり・土ぼこりを体に取り込まないようにすることが理由です。
外で思いっきり遊ばせたいことを考えると、大変申し訳ないなあ、という気持ちでしたが、御理解いただきますよう、お願いいたします。
2019年5月17日金曜日
休み時間の子供たち
子供たちが教室やほかの場所で元気に休み時間を楽しんでいます。
体育館では力いっぱい走って遊んでいる姿が見られました。
静かに学校図書館で本を読んでいる姿もありました。
教室をお邪魔すると、友達に読み聞かせをしている友達も…。
いろんな過ごし方があると思いますが、次の授業の活力となる休み時間であったらいいなあ~と思います。
2019年5月14日火曜日
裏玄関工事に係る測量など
本校の裏玄関を出たところは雨が降ると水たまりができ、子供たちの行き来が困難になる状態にありました。
今年度、水たまりができないよう、たまった水を抜く工事をしていただく予定です。
そのための測量に業者の方が来校されました。
どうぞよろしくお願いいたします。
今日から少しずつ暖かくなり、運動会の取組がみられるようになってきました。
今年度の運動会は、6月8日(土曜日)です。どうぞよろしくお願いいたします。
今年度、水たまりができないよう、たまった水を抜く工事をしていただく予定です。
そのための測量に業者の方が来校されました。
どうぞよろしくお願いいたします。
今日から少しずつ暖かくなり、運動会の取組がみられるようになってきました。
今年度の運動会は、6月8日(土曜日)です。どうぞよろしくお願いいたします。
2019年5月10日金曜日
身の守り方を学ぶ(防犯教室)
本日、1・2年生を対象とした防犯教室を実施しました。
主に、不審者からの身の守り方、不審者に遭わない方法などをDVD視聴を通して学びました。
講師の網走警察署の方から不審者についてお話があったとき、
「いかのおすし」とすぐに答えた子がいました。
「いかのおすし」とは、
・「いか」ない
・「の」らない
・「お」おきなこえをだす
・「す」ぐにげる
・「し」らせる
のかしら文字をとった防犯標語です。
すぐに思いついたのがすごかったなあ、という印象と、このような標語を通して覚えやすくすることの大切さを改めて感じました。
御多用のところ、ありがとうございました。
不審者に遭わないよう、人通りの多いところを歩くように心がけたいですが、万一不審者に遭遇した、声をかけられた等ありましたら、すぐに警察署に連絡をお願いいたします。
主に、不審者からの身の守り方、不審者に遭わない方法などをDVD視聴を通して学びました。
講師の網走警察署の方から不審者についてお話があったとき、
「いかのおすし」とすぐに答えた子がいました。
「いかのおすし」とは、
・「いか」ない
・「の」らない
・「お」おきなこえをだす
・「す」ぐにげる
・「し」らせる
のかしら文字をとった防犯標語です。
すぐに思いついたのがすごかったなあ、という印象と、このような標語を通して覚えやすくすることの大切さを改めて感じました。
御多用のところ、ありがとうございました。
不審者に遭わないよう、人通りの多いところを歩くように心がけたいですが、万一不審者に遭遇した、声をかけられた等ありましたら、すぐに警察署に連絡をお願いいたします。
2019年5月9日木曜日
実験・観察の能力を育てる
3年生が理科の実験を行っていました。
ゴムの力で進む車を使い、ゴムの長さや伸ばし方などで進む距離に違いが出るかを実験していました。
子供たちは実験に使う車だけではなく、定規やノート、筆記用具を用い、実験していました。
進んだ距離やその結果からわかることなど、記録しながら実験していました。
このような力がこれからの理科の学習だけでなく、他の学習にもつながると考えます。
ゴムの力で進む車を使い、ゴムの長さや伸ばし方などで進む距離に違いが出るかを実験していました。
子供たちは実験に使う車だけではなく、定規やノート、筆記用具を用い、実験していました。
進んだ距離やその結果からわかることなど、記録しながら実験していました。
このような力がこれからの理科の学習だけでなく、他の学習にもつながると考えます。
昨日(5/8)から、読み聞かせサークル「金の鈴」のみなさまに、朝の時間の読み聞かせをしていただくことになりました。今までは昼休みの時間帯のみでしたが、水曜日の読書の時間に来ていただきます。
(各学級には、だいたいですが、半期に1回ペースとなります。)
今年度もどうぞよろしくお願いいたします。
2019年5月7日火曜日
今日から学校再開です。
10連休が終わり、今日から学校が再開しました。
本日は、第1回目のチャレンジタイム(クラブ活動)がありました。
チャレンジタイムは、4~6年生が希望するものに所属し、異学年交流を行う活動です。
本日は実際の活動をするというよりも、活動のめあてや計画などを考える時間でした。
運動会後から本格的な活動に入ります。
連休は暖かかったのですが、今日からまた気温が下がっています。
体調管理の難しい時期ですが、服装など御配慮いただければ幸いです。
どうぞよろしくお願いいたします。
本日は、第1回目のチャレンジタイム(クラブ活動)がありました。
チャレンジタイムは、4~6年生が希望するものに所属し、異学年交流を行う活動です。
本日は実際の活動をするというよりも、活動のめあてや計画などを考える時間でした。
運動会後から本格的な活動に入ります。
連休は暖かかったのですが、今日からまた気温が下がっています。
体調管理の難しい時期ですが、服装など御配慮いただければ幸いです。
どうぞよろしくお願いいたします。
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